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调查深圳一小学给差生脸上盖章学生称伤自尊【扬州】

发布时间:2019-08-14 01:42:26 阅读: 来源:地热反射膜厂家

调查:深圳一小学给"差生"脸上盖章 学生称伤自尊

(新华调查) 蓝印章 再刺教育之痛

深圳一小学给 差生 脸上盖章事件调查

新华网深圳9月28日电(记者吴俊、张远)近日,深圳一所公办小学的老师在 表现不好 的孩子脸上盖 蓝印章 以示惩戒,引起舆论关注。记者调查发现,被盖章学生因此遭到耻笑,自尊心受到伤害。目前,涉事老师和学校均向学生和家长道歉,涉事老师已暂时休假。专家认为, 蓝印章 与此前的 绿领巾 、 差生不听话押金 等行为一样,是在为学生 贴标签 ,背后是急功近利的错误教育观念。

差学生 脸上盖了 蓝印章

深圳龙华新区民治街道上芬小学三年级一班的3名学生25日被老师在脸上、手上等部位盖上了蓝色的印章。一名被盖章的学生27日对记者说, 大家都知道蓝色代表不听话,表现差,很多同学都在笑我,我很伤自尊心。 这名学生称,他曾要求老师将印章盖在手上,不像脸上那么明显,但遭到老师的拒绝。老师还要求他,只有回家才能擦掉。

据涉事郭姓老师介绍,从今年年初开始,上芬小学推行 海燕争星 主题教育活动,每个孩子都有专门的本子用来盖上特定的印章。专心听讲等表现优异的盖上红色印章以示奖励;违纪等表现不好的盖上蓝色印章以示惩罚。集齐一定数量的红色印章后,可以获得校长在全校颁发的荣誉奖章,并可填写一张 心愿卡 由老师或家长帮助实现。

郭老师说,考虑到印章盖在本子上无法消去,她就想到盖在学生身上奖惩分明,特别是督促表现不佳的学生努力表现,争取少得蓝章,多得红章。事后她已认识到这一做法欠考虑,已改正并向学生道歉。

蓝印章 事件引发舆论质疑,有网民指出,盖在孩子脸上的印章,会成为烙在孩子心底的疤痕,严重伤害孩子的自尊心。

学校致歉强调 爱的教育

上芬小学副校长李裕接受记者采访时说, 印章 用于学校开展的 海燕争星 活动,目的是鼓励学生争优上进。在实际操作中,老师一般会慎用 蓝印章 ,身上盖蓝章是个别案例,蓝章通常都会盖在本子上,郭老师是 好心办坏事 。

郭老师年轻,当时一位学生已经连续3次未完成作业,情绪没控制好,所以盖脸上了,没有考虑到后果,学生回去没有擦干净脸上蓝章,家长看到了很不乐意。 李裕告诉记者,此次事件发生后,学校已经召开会议对所有老师进行教育,规范老师行为。校方已向几名学生的家长致歉,今后不会再发生在学生身上盖章的情况。

记者获悉,事发后学校决定让当事教师休假,所教授课程暂由其他老师代教。记者27日下午在该学校看到,三年级一班的学生正在正常上课。李裕说, 海燕争星 活动还将继续开展,但将更加强调教师对学生 爱的教育 ,鼓励老师发现学生的闪光点,不再给差生 贴标签 。比如,考试分数不高的学生如果帮家长做了家务,周末在社会上做了义工,老师也会对学生进行奖励,不将分数作为唯一评价标准。

教育需着眼长远摒除功利

深圳龙华新区民治街道宣传文化科负责人李晓文认为,对于 不上进 的孩子贴标签做法欠妥,学校争优评比工作如果造成歧视,就背离了教育的初衷。奖惩有别,但也要讲究方式方法, 贴标签 绝对不可取。

儿童心理专家、中山大学附属第三医院儿童发育中心主任邹小兵说,有些孩子自律性差、注意力不集中,症结往往在于其家庭环境或心理因素,不从根本上改变这些症结,却给孩子 贴标签 ,会给孩子造成难以愈合的心理伤害。邹小兵认为,不是每个孩子的专长都是 考高分 ,老师要善于发现孩子的其他专长并合理引导,以鼓励为主,即便是批评也不能武断和粗暴。

记者了解到,去年10月,陕西西安未央区一所小学给所谓的 差生 佩戴 绿领巾 ,引发社会各界强烈质疑。今年2月,江西吉安市一所小学要求学生上交 不听话押金 ,又引起舆论哗然。

为何在 反歧视 、反对校园 软暴力 的呼声不断高涨的今天,再次出现 蓝印章 事件?不少专家提出, 刺字式 教育之所以层出不穷,是急功近利的错误教育观念使然。只有当学校和教师真正放下 唯分数论 ,针对学生的不同特点 因材施教 ,这些歧视性、侮辱性的 软暴力 才会从校园消失。

编辑:黄伟作者:吴俊、张远来源:新华网【打印】

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